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中國時報【徐子晴】

  軍公教退休給付日益龐大,繼續延後公務員退休年齡將成為抒解退撫基金財務負擔的新方案。銓敘部部長張哲琛昨天表示,未來考慮將月退休金支領年齡從六十歲延後到六十五歲,未滿六十五歲退休者,每提前一年月退休金將少領四%或更多;未來最早滿六十歲才可以退休,但月退休金最少要打八折以上

銓敘部部長張哲琛昨天受邀到立法院司法法制委員會進行「公務員退休撫卹改革檢討」專案報告。他表示,目前軍職人員平均退休年齡約為四十三歲、教育人員約五十三歲、公務人員約五十五歲;他說,目前軍公教人員法定退休年齡為六十五歲,並無須調整,但此與實際退休年齡至少差距十歲以上,所以應考慮延後支領月退休金年齡。

  張哲琛指出,民國一百年起,已將自願退休人員月退休金起支年齡從五十歲延後到六十歲(俗稱「七五制」改成「八五制」);目前最早可減額請領月退休金的條件,是年資廿五年、滿五十五歲,或年資卅年、滿五十歲,但月退休金只能打八折;未滿六十歲者,每提前一年退休,月退休金將減發四%。

他表示,考量目前人口老化、公務員提早退休潮造成國庫和退撫基金負擔,未來研擬將退休金支領年齡延後到六十五歲,提前退休減發額度尚未確定,但可能比現行減發四%更多。

  銓敘部官員表示,此構想尚在規畫中,主要目的是先「把門關上」,以避免公務員太早退休,增加退撫基金負擔。未來銓敘部將研擬修《公務人員退休法》,目前公務員只要年資滿廿五年,或滿六十歲、年資五年以上,就可請領一次退休金;未來若要延後退休年齡,也不排除全體適用,也就是支領一次退休金者,可能也要滿六十五歲始得請領


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面試內容

一關4mins 共三關

(第一關) 基本資料關 (一男一女慈祥組合)


Q1:簡單自我介紹下及報考動機(男)

Q2:社會企業是一般私人企業嗎? 不太了解耶。(男)

Q3:那你有沒有想過從我們這邊畢業你想從事什麼具體的行業呢?(女)

Q4:如果你真的為了NPO去求取財源也太大才小用了吧!?哈(男)

Q5:告訴我一個理由我們為何錄取你?(男)

 

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th_choucho_004家世背景    

                                   
  從小就在板橋成長,一路從小學到專科都未曾離開過這個家鄉,雖然板橋並未有豐富的自然資源,但也因此造就其商業、交通與文化交集薈萃的一面;也就是因此特質,我的祖父在從桃園大溪要上來台北定居時,就看中了板橋未來發展的願景,決定定居於此,並白手起家開創了一家小型的家庭加工廠。

  在祖父過逝後,工廠也交由我的父母負責,他們雖然在當時擁有高職的學歷,可以在外面的就業市場中覓得好工作,但在比較過後,他們仍舊選擇繼承祖父的工作,雖然是一間小型的二人加工廠,但時間自由,且不必為老闆工作,或許是他們當初選擇的考量,也因此從小學開始我和弟妹就必須在他們忙碌時至工廠幫忙,一方面體會到賺錢並不如想像中的簡單輕鬆,必須付出相對等的努力,另外,也讓我了解到商業的本質—提供顧客想要的產品,並從中獲取財務性的利益,進而滿足雙方需求。

  雖然我的父母是藍領階級,但他們也深深明瞭,他們所能賦予我們最大的禮物是教育和人格養成。父母對我們的教育是寬嚴並濟的,他們相當尊重我們的意願,會依著我們的志願發展選擇自己想要走的路,但也要求我們要盡力做到該達成的目標。而在人格養成部份,小時候會因調皮搗蛋而受懲罰,因此,養成我們長大後守規矩與本份的一面。如果,今天我會因成熟的性格和正確的價值觀受益,最應感恩的就是我的父母,感謝他們在忙碌於工作之餘,仍未鬆手於我們的教育。


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面試內容

一關5mins 共四關 
一組中有4人,響鈴時再去下一關
通常是四間研究小間輪流跑關

 

 (第一關) 

我: 教授早安! 這給您參考(簡歷),其實我來過!

女教授:真的喔!~

我: 因為參加過台大管院TIP計畫來面試。


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面試內容  

公告口試時會通知要準備簡歷一式七份帶去面試

我是用甘特圖縱軸分為

學業(成績、排名)、班級幹部、系學會、志工、社團、活動、營隊、工作

橫軸就是時間軸,以學期區分

 

一進去有七個教授坐一排

坐最右邊的教授會幫忙開門迎你+送你進出

但他是整個很暗樁的角色 總是會在面試中問一個最不一樣的問題

Q1:請你花一到兩分鐘簡單自我介紹及報考動機?

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【聯合晚報╱記者甘芝萁/台北報導】

 

經建會昨天召開年金制度改革規劃專案小組委員會議,軍公教退撫將朝「確定提撥制」改革。銓敘部表示,不論任何一種基金應該都要力求財務平衡,目前已著手規畫三層年金制,引進商業年金概念,採確定提撥制,並以新進人員為主;至於現職人員部分,會再審慎考量。全案預計12月政策方向會明朗。

經建會昨天開會,確定退休金制度將朝確定提撥制方向進行改革。銓敘部表示,考試院已規畫第四代退休制度,以三層年金制為方向。其中,第一層養老給付年金,與第二層的月退休金,屬「確定給付」;另研議在公務員退休所得中,多加第三層「商業年金」,屬「確定提撥」制,引入個人儲蓄帳戶概念,由個人所得中提撥,並由政府操作基金。

考試院長關中日前也表示,整個退休制度的改革目標,是將退休所得替代率下降到70%到80%之間,不要和其他先進國家差太遠,這樣對軍公教有所保障,也能符合國人期望。不過,目前軍公教退撫基金採確定給付制,未來若改為確定提撥制,預料部分軍公教人員領到的退休金可能變少,恐引發反彈。

銓敘部次長吳聰成表示,銓敘部已成立「文官退撫制度及基金改革研究對策小組」,已開過兩次會,預計11月底開最後一次會議,訂定改革對策,最快12月中旬提交到考試院院會。

他說,不論任何一種基金運作,都應該力求財務平衡,繳得越多、領得越多才公平;目前適用民國84年以前的舊制有其潛藏負債,新制也出現潛藏負債,因此規畫方向以新進人員為主,對於現職人員部分會再審慎考量。



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基本上會有一個黑臉關(今年是林婉瑩教授扮黑臉),也就是教授會針對你的回答

從中質疑你,一直問下去,不要緊張好好回答,答案邏輯通順這關不難,不過我

在這關沒被問到專業問題就是了。


金成隆教授,今年是系主任,主要問為何要申請該所,接著就順著問下去,人很

好的,閒聊為主,我沒被問到專業問題。


王文英教授,我一樣沒有被問專業問題,據說這關主要問社團,教授人很好,很

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      在包裝上必須讓教授得以即翻即到。有的教授重視自傳,有的教授

重視報考動機,有的教授重視研究計畫,每一個人重視的標的皆不同。 因此,如何

讓不同的教授能隨手便翻到他想要的內容,變成為提供送審資料的你應該做功課

例如,在每一個大項,如:自傳、學習計畫、證書…等段落開始處,以不同顏色的只

做區隔,抑或以標籤示之,都是不錯的作法。 

 

    在創意上這是送審資料,不是論文你可以編輯手法可以稍微的活潑

一點(諸如:色彩、照片…等),不必做的死板板的。 再者,你可以利用創意,方便教

授對送審資料的讀取與印象,例如:做個多媒體的光碟進行自我介紹、設計一個能代

表自己的Logo…等,皆可加深教授對你的印象各章節的字間距、行間距、字型、字型

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1152364497  手勢

在手勢部分,當你口試時,多是以坐姿進行,因此你可以假設在你面前有一個30-40吋的螢幕範圍,你的手勢不宜超越這個假設螢幕的範圍進行,否則以坐姿而言,其手勢可能過於誇張。

再者,注意你的情緒,因為情緒會表現在動作上,諸如:不斷搓揉雙手、不斷交錯雙腳、不斷抿嘴…等動作,都會傳遞出你緊張與不安的情緒。相反的,若你注意到你的手勢與肢體語言,反而會遮掩掉上述不安的動作,當然有助你從容不迫的表現。


1152364497  眼神

眼神是一種禮貌。身為考生的你在回答問題時的眼神,應環顧在場所有的教授,而非僅專注於發問的教授。這當然不是要你如同「掃瞄器」一般的來回擺動,而是自然的環顧全場。 在口試過程中,你的眼神亦應環顧你的競爭對手,以表示你有用心聆聽對方的言論。

若你真的不敢與教授對看,應如何改善呢?,建議各位可以針對教授與其他考生的眉心,抑或聚焦於眼睛周圍的某一點(如:眼鏡邊框)。因為畢竟妳與教授的座位有一段距離,若將眼神聚焦於如眉心處,感覺起來時與四目相交無異;你可以立刻找個人試試。如此,不但得兼顧禮節,也不容易流露出不適當的(如:緊張)的情緒。  


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活動時間
 2012/11/05 17:00 ~ 2012/11/13 16:00
 
獎品
名師楊莉親授《貨幣銀行學》〈15堂完整課程〉本活動由百官網公職補習班於網路提供20位名額免費
(僅需支付500元教材費)獲得由名師楊莉親授的完整15堂面授課程(原價7500元),額滿為止


活動辦法

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主題打造第一眼的吸睛特質~創造自我價值

時間:12/2(日)14:30~16:30

地點:台中市復興路三段362號(台中文創園區求是書院)


 
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總共分兩關

===第一關是1對1英文關 4分鐘===

像聊天一樣 會順著你說的話繼續問
建議可以準備個人自我介紹背熟
因為大概就基本那種題目

1.為什麼要轉念企管(這題好像是轉系人必問)

2.為什麼不念原來學校企管 要念政大

3.你喜歡消費者行為 怎麼不念心理

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◎整體性錯誤

              
一、無法做到恰如其分 
中國人講究中庸之道,用在自傳寫作上,亦相當契合。同學應針對自己欲表達之特質、經驗、能力…等要項,請「不客氣」的完整表達;之所以強調「不客氣」,是要提醒同學該寫的重點可別不好意思,好就是好,照實寫!不要造成自傳的遺憾。「恰如其分」的另一重點,是要告訴同學「勿以誇大不實」字句闡述,弄巧成拙,反而造成評審教授的反感。
 

二、內容無行銷的效果
以行銷的觀點來看,口試/甄試的過程中,學生可謂「賣方」,教授則為「買方」。因此,應該要以買方(教授)的需求撰寫。惟許多同學因為大學表現並不突出,造成只能提供自己會寫的,而教授要的卻沒寫上去。例如:同學於學術成就的陳述貧乏,在便利商店打工、加油站的內容到寫了一堆;試問,研究所的錄取難道是以打工多寡為標準嗎?因此,請選擇教授想看的內容撰寫,若不確定內容是否得當,乾脆捨棄,務必以「不砸自己腳」的內容為原則。

三、無標題引導的自傳
標題係告知該文之佈局,故一定要寫,並力求突顯之。無標題引導的文章,難以一眼明瞭其內容,誰會喜歡一坨字擠在一起的文章;別忘了教授得看多少份送審資料!故針對標題的突顯,建議可利用下述二法:

  • 標題的文字敘述,應力求文字的吸引力。
  • 利用粗體、顏色等技巧突顯之

 

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網址在這裡

 

恭喜夫人賀喜夫人  恭喜老爺賀喜老爺

 

 

 

 親愛的上榜同學

 

好不容易筆試通過了

 

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